十二月踏著冬風(fēng)而到來(lái)，也逼近了大部分省份的聯(lián)考，你準(zhǔn)備好考試了嗎？
關(guān)于你的速寫(xiě)漏洞，你知道多少？關(guān)于速寫(xiě)提分細(xì)節(jié)，你又了解多少呢？
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為什么說(shuō)速寫(xiě)是素描的基礎(chǔ)？
其實(shí)速寫(xiě)就是素描，它們兩者在考試中唯一不同的是表現(xiàn)方式，畢竟時(shí)間不同。素描中讓我們學(xué)會(huì)空間、體積、基礎(chǔ)形（型）等知識(shí)概念，讓我們更好的建立三維空間。而沒(méi)有速寫(xiě)的素描是缺乏生動(dòng)性，沒(méi)有素描的速寫(xiě)才剛剛?cè)腴T(mén)。
怎么理解聯(lián)考和單考，速寫(xiě)考速寫(xiě)的變化？
其實(shí)聯(lián)考和單考本質(zhì)上是沒(méi)有什么很大區(qū)別。都是考驗(yàn)?zāi)銓?duì)繪畫(huà)的理解，以前在教學(xué)的時(shí)候總是會(huì)把聯(lián)考的模式和單考的模式分的很開(kāi)，但隨著近幾年的變化，聯(lián)考可以畫(huà)好，單考問(wèn)題也不是很大，中間只是需要更多的轉(zhuǎn)換能力，就拿重慶聯(lián)考為例，聯(lián)考考默寫(xiě)：總是洞察學(xué)生對(duì)日常生活的記錄和對(duì)動(dòng)態(tài)的捕捉能力，反觀單考也是一樣的。而非要說(shuō)有什么不一樣的：表現(xiàn)手法有所不同，畫(huà)面的形式有所不同罷了。
在速寫(xiě)教學(xué)中，人物生動(dòng)很重要嗎，如何畫(huà)？
對(duì)于人物速寫(xiě)這一塊來(lái)說(shuō)，一張有著鮮活的人物形象的畫(huà)在考試中是至關(guān)重要的。就拿考試來(lái)說(shuō)，《考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)大綱》里從高分到低分明確寫(xiě)著人物形象是否具有生動(dòng)性，這也是能否取得高分的突破口。對(duì)于畫(huà)家而言，他們會(huì)在創(chuàng)作作品前大量的畫(huà)出所要表達(dá)的人物形象感、而做大批量的“草稿”，使其更加完美的呈現(xiàn)出每個(gè)人物或事物獨(dú)特的特征。
隨著大家能力的提升，各種各樣的技法、材料的進(jìn)步與提升，考試效果、套路的不斷滋生，畫(huà)面效果上確實(shí)是有很大的改善，但往往也會(huì)呈現(xiàn)弊端，不斷的默寫(xiě)和臨摹形式下，學(xué)生們會(huì)漸漸的麻木化，失去原來(lái)對(duì)于畫(huà)面或圖片自生的理解與觀察能力，最后產(chǎn)生出自己感覺(jué)怎么越畫(huà)越差的感受，甚至質(zhì)疑自己，所以一張好的畫(huà)面應(yīng)該具備著人物本身所具備的性格特征。
畫(huà)面的生動(dòng)性如何去表達(dá)：
a：勤觀察（不同角度有不同的形狀特征，即使是同角度、同物體的情況下，光源的不同也會(huì)造成視覺(jué)上的不同）
b：不同質(zhì)感的表現(xiàn)方式（比如：青年、中年、老年、毛衣、衛(wèi)衣、大衣、皮褲、草鞋.......不同的物體應(yīng)該用不同的手法進(jìn)行表現(xiàn)）
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